Pendidikan karakter anak usia dini

Pendidikan karakter pada anak usia dini harus dilakukan sejak anak usia dini dengan kasih sayang. Menurut Thomas Lickona (2013) “Love lights the lamp of human development. If we wish to raise good children, we should begin by giving them our love.” Ibaratnya sebagai bejana kosong kalau diisi air “cinta dan kasih sayang” maka bejana tersebut hanya berisi air kesucian. Ketika anak dewasa, bejana (hati) ini hanya akan menebarkan kesucian dan kebajikan dalam perjalanan hidupnya. Apabila yang diterima umpatan, dan contoh-contoh yang buruk, maka sifat-sifat seperti inilah yang akan disebarkan dalam perjalanan hidupnya. Oleh karenanya orang tua perlu sekali menuangkan rasa cinta pada anak-anaknya dengan perilaku kasih sayang, kata-kata, teladan dan perilaku yang baik.

Pendidikan karakter anak usia dini

Peran orang tua yang sangat esensial dalam mendukung karakter anak perlu menjadi perhatian yang serius. Untuk melaksanakan pendidikan karakter ada beberapa prasyarat yang harus dimiliki oleh orang tua yaitu:

a. Menjadikan dirinya sebagai figur teladan yang berakhlak mulia, antara lain berbuat baik, santun, berprasangka baik, dan memiliki semangat.
b. Mengutamakan tujuan pengembangan karakter anak didiknya dalam penerapan proses pendidikan.
c. Mengadakan dialog terbuka secara bijak tentang isu-isu moral dengan anaknya, tentang bagaimana seharusnya menjalankan hidup, serta menjelaskan apa yang baik dan apa yang buruk.
d. Menumbuhkan rasa empati anak, yaitu dengan mengajak anak merasakan apa yang dirasakan orang lain.
e. Mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam berbagai aktivitas pembelajaran.
f. Menciptakan suasana lingkungan yang mendukung.
g. Membangun serangkaian aktivitas penerapan nilai-nilai karakter di rumah, di lembaga PAUD, dan di masyarakat sekitarnya.